班主任最基本、最主要的任务就是学生思想教育和班级常规管理,他的权力与责任也只是在这个范围之内。至于学校工作的其他方面,班主任只是协助而已。更新教育观念,要求班主任用教育科学理论武装自己的头脑,明确自己的使命是塑造灵魂,而非管制学生;自己的身份是学生思想的引路人,而非学生集体的管理者。