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今天读了表扬的语言这一章的《K老师的赞美》，发现了K老师教导的每个学生都朝气蓬勃且不断进步的秘诀就是他并非只关注那些在集中表现突出的人，同时也关注那些弱小却仍在努力成长的人。
新学期即将开始，我要试着改变自己的方式，将假期中学到的案例方法试着用在班里的孩子上，开始关注教室里的每一个学生。因为我发现在优秀的学生吸引人的目光的同时，其他的学生也在不断取得小小的进步。我想成为像K老师那样不会错过每位学生的进步，并能够用合适的语言把自己的关注传达给学生的教师。
