2023年2月2日晴星期四亲子日记第1521篇五年级五班孙羽涵妈妈诵读父母规第1193天

阅读有四个层次，一般能达到第三层，出口成章就没有问题，考试自然不会差。

第一层：浅阅读

浅阅读也叫悦乐性阅读。这种阅读之关注有趣的情节，大部分孩子都可以做到。

很多家长疑惑孩子书读了不少，对学习一点帮助没有，都是这个原因。这个层次阅读，对书中文字的记忆力和理解力是最弱的，但大量的浅阅读，仍然可以陶冶情操，但想化为己用，帮助提高成绩就很难了。

第二层：检视阅读

所谓检视阅读就是要求在有限的时间里有目的性去筛选提炼文中的信息。这种阅读就是带着问题去读，有很强的目的性。考试中阅读理解答题就是这么做的。这就是为什么每次让你先看问题，再去读文章。

第三层：深阅读

想把一本书里的知识吃透，转化为自己的储备，就依靠深阅读的分析、运用。怎么做呢？

可以鼓励孩子把看过的内容复述给家长听，在这一过程里，孩子需要先把看过的内容，在脑海里整理一遍，梳理语言的逻辑性，这就是消化知识和提升语言能力的过程。

深阅读与课堂上精读相似，就是学会提问，深入思考。精读的好处，就是引导孩子根据文章内容提出问题并解决问题，提出问题和解决问题的过程就是深度阅读、深度思考的过程。

第四层：比较阅读

比较阅读也叫发问式阅读，就是针对某一个特定的主题来找到不同的书籍材料，从不同的角度比较着读。

比较阅读是高层次阅读，像写论文就是用这种阅读法来搜集材料的。如果做到这一点就能达到大学的阅读水平。

看到这里，家长明白了为什么孩子书读了不少，成绩却提不高的真正原因了。知道了原因就有了努力的方向，接下来就是引导孩子去深阅读，有效阅读，做到了，孩子的能力能力自然上去了，成绩也随之提高。