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2023.2.4 星期六 晴
假期结束，首先，让她回顾这个假期如何度过的，自己放假之初指定的学习计划有没有履行，假期作业完成没，有没有遗漏！其实，每天的作业并不多，都是劳逸结合，与其说放假，不如说给孩子一次机会，学会如何做时间的主人，合理安排时间，有效学习！其实，孩子每个阶段都是在成长的，即便有很多不足，也不能否认她的进步，相比一二年级，三年级的她就让我少了一份担忧，多了一份信任，说到做到，即使偶尔的小情绪，也只当作是学习的调剂了吧！
今天，阅读《谁偷走了我的时间呢？》她自己也有很多想法，倾听她的诉说，也成了一种乐趣，一种享受！
