家长小本APP
人工智能亲子生活社区！
有的教师可能会说，“我想表扬每个学生，但此于多两原因我无法做到。”在这里我想介绍一个“在点名前后进合表扬”的方法。
一般情况下，教师会这样点名：“好，请A 同学来回答这个问题……下面请B 同学来试一试。”其实教师可以在此时以添加定语的方式来表扬学生。例如，“在笔记本上写下自己独特想法的 A 同学，请你来回答这个问题。”“可以一边听讲一边点头附和的B 同学，你可以试一试这个问题吗？〞等。
听到教师对自己的赞美之词，被点名的学生会高兴地给子回应，发言也会更有动力。
周围的学生会在听到教师的评价后向被点名的学生看齐，学习该学生的行为和态度。
如果教师在面对某学生时无法迅速给予其表扬，甚至出现“嗯……那个：你…”等无法顺畅表达的情况，反而会对学生造成份害。因此，为了能够运用这种方法，教师需要记录日常的授课情况，以便与实际情况相结合对学生进行表扬。
