很多父母在批评孩子的时候，总会谈起他过去犯的错，以为能引发孩子的反省，促使其吸取教训、改正错误，然而结果并非如此。

昨天晚上因为作业上出现了很多不应该出现的错误，珈玮被我批评了一顿。整个批评的过程无非就是责怪他做题时不认真、不用心，由此我开始质疑他上课的时候听讲是不是也不在状态。越说越生气，然后我又就开始数落他上学期学习态度不积极，课堂上走神，吃饭、上厕所都拖拉，导致干什么都是最后一名......孩子从一开始表现的不安，渐渐地成了委屈、沉默和最后的沮丧，整个人低着脑袋不敢抬头。

把所有的错题都改好，又在错题本上重新整理了一遍以后，珈玮眼泪包着眼珠怯怯的对我说：“妈妈，我改好了。”看到他这个样子，我的心里又开始内疚与自责：之前自己不是说“轻轻责人、重重责事”吗？不是说“有遗憾，才有上升的空间”吗？不是说“与其喊破嗓子，不如做出样子”吗？不是说“正面的激励让孩子更加自信”吗？我所承诺的这一些，自己都没有做到，怎么去教育孩子，引导孩子呢？

翻旧账就像揭伤疤。我们翻的每一次旧账，其实都是对孩子的负面提醒，这会让他产生深深的无力感。教育，是赢得孩子，而不是赢了孩子。从今天开始，我要淡化孩子的过去、关注孩子的当下，给予他足够的包容和理解，孩子才会温暖向阳，不负期待的努力变好。今天晚上，我一定要郑重其事的向珈玮道歉，希望他能原谅我这个不太完美的妈妈......