说起来这还是开学第二天的事，思前想去的还是觉得记录一下自己和孩子情绪上的进步。

2月8日和往常一样下班回家和放学后得两个孩子随聊几句，寒暄一下一天不见的想念，吃饭，孩子写作业，一切都那么的正常，突然收到了孩子同学妈妈的短信，知道两个孩子在新学期还是好同桌（她们的好是双向奔赴的😁 ），对于这个问题我没有在意，以对孩子的了解，她如果换了新的同桌会回来和我诉说的，我想同学的妈妈想必是有事情想和我沟通，但又会顾及孩子的情绪，很委婉的在与我沟通，经过沟通才知道佳颖爱画画的习惯又跑到了同桌的书上，这让我很惭愧，我很生气孩子乱写乱画的习惯还没有完全制止住，并且殃及到了她自己的同桌。

带着生气的语气，我问孩子有没有去在同桌的书上画画，她一开始没有承认，她没有带书回来，我知道她有些事是无法证明自己的，我问她为什么又开始乱写乱画了，她很无奈的回答：就是突然的想画了几笔，就画上去了。我突然觉得她可能是把同桌的书当成自己的书画上去了，我把自己说话的语气压下来问她：画画前有没有确定一下，画的可是自己的书？这会她停顿了好一会，不敢说话了，我用激将的方法让她把想说的话说出来，大胆的说出来，她一开始是抗拒的，可能是怕我说她吧。我还是鼓励她把话说出来，我才能知道她是怎么想了，结果不出我所料，她承认是自己做的，她的书不小心跑到同桌那边，在取回书后，没有确认好是不是自己的书，就当作自己的书画上了自己想画的图案，她自己到这时才意识到这个问题，自己可能也很意外的表情，遇到事情我会激励她自己去面对，自己去解决，在后面的沟通中，我告诉她，她的这个做法是不是很不好，书本是不可以乱写乱画的，不光妈妈不喜欢，其它小朋友的家长也是不喜欢的，并且因为她的这个行为，有可能会殃及到自己的朋友也会被她的爸爸妈妈说的，自己的朋友也会因为此事会不开心，从而也会影响到你们两个人的友谊等等。她自己是个明事理的孩子，事虽不是什么大事，但会因小失大的，她似乎明白了。我把手机给到她，让她自己来面对此事，鼓励她大胆的说出来，我来做她的后盾，孩子酝酿了一会，从开始的主动承认错误，到赔礼道歉，到得到同学妈妈和好朋友的原谅，在到后来的我们都是好朋友……到后来的开心😁 一笑，她开心的很，这是她所收货的快乐，她对自己的行为负责敢于担当，维护了自己的好朋友，没有因为自己而被误解，到两个人相互寒暄还是好朋友，到后来了解到的，两个人都喜欢和对方做同桌，这双向奔赴的幸福感，我羡慕了。

在后来的聊天中就是鼓励她要和自己的同桌兼好朋友一同努力进步，只有两个共同努力的人在一起才会有更长久的友谊……

在后来睡前的聊天中，孩子说：妈妈我怎么感觉今晚的你有点不一样了？我知道她指的是什么，没有说破也没有点破，孩子的努力，做妈妈的也是看的到的，我没在多言，仅说了句：宝贝你今晚也很棒…就这样我们没有在说话，静静的进入梦乡……晚安😊 我的宝贝