学习心得一：因为在教学中需要很多的外部联系，所以我们得先让自己的心灵舒适自在，跟人的交往才能更加亲密无间。

    在校期间是不得闲的，各种事务缠身，急躁的时候是有压力的，会抱怨的，会不由自主的评判一番，认为这种节奏太快，得扎根深入，不应该这样浮于表面走流程…冷静的时候认为忙是应该的，因为这是正常的工作，为了维持正常的教学工作，事无巨细都是需要处理解决的，得虚心接受，只有从内心深处接受了，才会坦然尝试，积极进步。在此刻，想到学生接受新知识的时候，当他们觉得有压力难度的时候，内心戏份也是很多的，或挣扎或迫于老师的威慑不得松懈等等不同的表现，怎样理解和进行调节，才能更得体的引领学生精神呢？此时此刻，老师和学生的成长是同步的，老师的生存方式就会投射到学生的身上，首先教师要守护好自身的灵魂。其次要做好灵活摆渡。不为荣耀加身，只为有更好的实力和智慧，爱护好每一位孩子的心灵。让善良，诚信，阳光，童真永远包裹着孩子。

    学习心得二：越熟悉我们得内心领域，我们的教学就越稳健，我们的生活就越踏实。

    今天去体检了，虽然结果没出，但是很多检测项目是有“耳目”的，心情很低落，深刻反思自己…教育学生作息规律，科学的进行体育锻炼，保持愉悦的心情和稳定的情绪等等…可是，自己也没做到呀，把任务当做任务生搬硬套的完成，遇事慌而乱，身不定，心不静，无力感十足，长期以往，身体健康都是一种奢侈，怎能胜任更多的事情呢。要想好好的生活着，就得做出改变，好好的审视自己，了解自己，调整一下，愉悦的接纳自己。

    作为一名普通的老师，最开心的是看到同学们有不足的地方，但依然积极的转变，不屈不挠，努力，认真，朝气蓬勃，如一颗星星一样闪闪发光，像一只小鸟一样欢喜雀跃。想到这里，心情是美丽的，快乐的。感慨帕尔默所说的：“教学真是我所知的天下最美好的工作。”

    要想拥有这些美妙的感觉，需要一些智慧积累和努力的付出，希望经过时间的沉淀，我们都能成为一名最懂的自己的“合格的”“真正的”教师。