今天早上的上学前工作，珈玮进行的异常麻利，洗刷、吃饭等环节都提前结束了，离出门的时间还有20分钟，充足的时间让原本匆忙的早上变得格外美好。珈玮可能也明显的也感觉到不被催促的早上，心情很不错，就跑过来问我：“妈妈，离上学还有这么长时间，我能不能跟你聊聊学校里的事儿啊？”我很爽快得答应了。

然后珈玮就开始把学校里的事儿跟我絮叨：小男生厕所里的人真的是太能挤了，好多同学都不懂得礼让；因为你坚持写亲子日记，前几天杜老师在班里表扬我了；昨天我拿着新被子，吃完午饭往寝室走的时候，我怕影响其他同学走路，就主动站在了队伍的最后面。但是生活老师还是把我安排在了最前面，而且看我有些吃力，还帮我拿到了寝室，老师可真好；今天语文课上用“鲜”组词，已经有了新鲜、鲜花这两个词了，我忽然想到一个词并举手回答“地三鲜”，田老师笑着说我平时肯定很爱吃这道菜......

我很认真的听他眉飞色舞的讲那些在我们成人看来是鸡毛蒜皮，却是他一天当中最记忆深刻的事情。我一边积极回应他，一边内心感慨：当孩子主从分享这些事情时，家长的回应态度很重要。如果家长认真对待和倾听，孩子就会受到鼓励、积极表现，在学校里获取更多信息。如果家长漫不经心，孩子则会渐渐失去交流的欲望，降低对父母的信任，在学校里也会越来越消极。所以，孩子爱说话，说明他跟父母相处是放松且愉快的，并且也对父母充满了信任，而父母也要给予孩子正向的反馈。

做父母，是有有效期的。趁孩子还未走远，希望我们都能好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。