2023.2.17 坚持记事第三天。

人音版教材六年级下册的第一节音乐课是《感恩的心》。这是一首大家耳熟能详的歌曲，但是对于六年级的孩子来说，年龄大了一点越发不好意思开口唱歌，更别说手语的动作了。唱歌的声音一遍比一遍小，越来越不好意思张开口唱歌。于是乎，我就说，谁不张口唱歌我就让他自己给大家来个“独唱”，此话音一落，他们都开始“张开了嘴”，但是声音还是不够响亮。

于是，我开始转移重点，不唱了，我们读，我先认认真真带着感情的读了一遍，我再带孩子们理解歌词的意思，我告诉他们，我们去想象一个需要我们感恩的对象读给ta听。就在此刻，孩子们居然都投入了感情，还有几个孩子红了眼圈。我就知道，这个“读”起到了小小的效果。紧接着我就开始了逐句的手语教学，孩子们学的特别认真，几遍下来就能完整的跟着音乐来演唱歌曲和完成完整的手语动作。

是啊，不管什么时候，别太刻板，更不要急于求成。灵活的来引导，永远相信，方法总比困难多，加油！我永远是一个学生，在学习的道路上奔跑。

还要再记录一件事情，我今天还讲了一节音乐课，讲完课觉得自己还有很大进步的空间，要努力了。