想哪说哪（第4篇）

这几天学校家里的事都赶到一块了，规划好要看的书也没顾上看。其实这都是给自己的懒惰找借口，人总是在为自己的不自律推脱。就像平常处理班级小纠纷一样，一调查询问都是说：“老师，是某某某同学先怎么样怎么样我的…”，而我们总是会说：“先反思自己哪里做的不好，要敢于担当，不能一出了问题就想着推卸责任…”，而对我们成人来说所谓的“忙”，不都是在推卸责任吗？如果真的喜欢一件事，沉浸于其中就不觉得忙了，而是一种享受了。前前几天又重读了一遍课程方案，里面有很多之前没有了解到的知识，课程的设置、实施、评价都讲解的具体到位，相比第一遍读，感觉当时就有点囫囵吞枣了。第二遍读的时候是带着问题或者是目的来读的，所以就像我们的课堂，如果学生都带着问题来上课，效果或者是收获就会不一样呢？看来预习还是有必要的…