周四上午全县期末考试，考试完扫描。周五下午分配阅卷任务，我和我们学校其它几位老师分的是第一大题第一小题，每人567份。经过紧张的手机操作，总算把我的任务完成了。

        这首题目考察的是语文基础知识：把读错的字音改正过来。本来这是道简单的题，学生应该都会做，并且不会失分。但我从我们整个阎卷情况看，得分率并不高。我们这一组共12468份试卷，22位老师负责阅卷，这道是8分题，整体均分3.55分。参与阅卷老师个人最高均分4.06分，最低2.79分，我的3.66分。：

       参照评分标准，结合我阅卷的情况，我认为我的评分还是可以的。但我没有想到，得分这么低。

       分析失分的原因，我认为这一道题题型较新，孩子们刚一看到题感到无从下手，不知道该怎么做。其实对于这道题，只要静下心来，得分还是容易的。试卷设计者只不过又拐了一个弯，可有些孩子就被这个弯绕住了，他们也知道这些字的读音存在错误，只不过没有再深入一步分析它们错的原因，没有领会出题人的意图，不知道该怎样做答，所以整体成绩偏低，连一半分也不到。

通过这次阅读，我感触颇深：在平时的教学和训练中应该提高孩子们应对难题的能力，教会他们解题的技巧，以不变应万变。相信孩子们也会从这次考试中吸取教训的。