2022年2月20日星期一 天气：晴

开学两周啦！川川班级群参加阅读打卡的小朋友们越来越多啦！然而我们川川却偷懒了。他倒也不是不看书，只是不喜欢拍读书视频。今晚我故意打开小朋友们读书的视频，他被吸引过来了，我们一起看了好几个，然后我说：“这些小朋友读得真好呀！”他也很欣赏他的小伙伴，我趁机问他：“你要不要也拍一个读书视频发群？“不用了吧！妈妈”“为什么呀？”我不解地问道。我说你读书打卡，老师会给你发读书大勋章呀！他一脸不在意地说：“可是我已经有很多勋章了呀。”我继续引导他：“那些都是以前的，老师那里还有新的呢！”小川川一脸认真地看着我说：“不要紧的，妈妈，没有大勋章，我也一样开心！”这直接搞得我很懵，真是哭笑不得。转念一想，老师希望小朋友发阅读视频是为了相互激励养成阅读的习惯，川川很爱看书，每天也看不少，我们目的达到了呀！那我又何必逼着他去拍读书视频呢？他本就是个语言表达发育缓慢的孩子，目前来看自己讲故事对他来说是有点难度的，一味地强迫他去做自己不擅长的事情会让他有挫败感，那就慢慢等他会讲，等时机成熟就好了。其实有很多时候强迫孩子做一些事情无非是为了满足做父母的一点成就感吧！好吧！想通了反而也没有那么别扭了。