共读和成长

前几天，正值周末，难得有空闲陪娃，心无旁骛陪了他一整天。但是，从早饭到晚饭，陪吃陪喝陪出一肚子气和一脑门子焦虑—愤怒于映博的任性不懂事，焦虑于他骄纵的习惯养成（由吃饭习惯辐射到生活各个方面），无奈于家人的那句“大了就好了”，愧疚于自己平日的没时间及一直没陪伴，心急于映博的幼稚和没规矩，但好在，令我欣慰的是，接下来陪映博读书的时候，是他相对还算乖巧的时候，我尽量让自己声情并茂，夸张演绎，能让映博尽情在声像编织的故事里徜徉，感受到故事里的趣味和悲欢。通常前几天给他读过之后，根据幼儿园要求，我们会仪式感满满地让他为我们讲故事（复述故事），然后郑重其事地记录《亲子共读册》，我们期待以这种方式，留下他那些转瞬即逝的小想法、小欢喜、小扯淡，以及对着配图一通胡编乱造的那些奇思妙想。这个时候，只要旁边人自觉地不干扰他，他总能在“精彩”的讲述中给我惊喜。“可能是我多虑了吧。”每次听他自编自演讲完故事，我都会这样想。