因为一份缘分，打开了一扇🚪，和度备老师相识，老师带入我们参加古诗词打卡，没想到宝贝很积极。正好居家学习，班主任老师建议阅读打卡，有了原本的古诗词打卡的坚持，阅读打卡也就很顺利的开始了…..也坚持了一段时间了，老师邀约我们参加“双语读书会”，宝贝看见了邀请，一直看着我，我没说话，后来偷偷给她报上了名（很神奇吧偷偷地，知道她喜欢，其实是有些担心时间来不及，没直接决定，后来想给她给惊喜吧），所以第一天，我告诉她时她她特别开心。

      第一周，面对好多朋友，有些紧张，但是孩子特别积极，有很强的表现欲，特别是可以抢当领读，她可喜欢去抢了，只是特别不敢去表达，都是示意我给她表述，老实说我也感觉有些不知道如何是好。周末才艺表演她可积极了，还不忘拉我下水给我预约了下周的才艺表演，当时就觉得脸红了😳，到了第二周l，老师调整了，每天都给大家安排了各自的任务，第一天，我们是跟读者，没有任务，我没想到，这丫头竟然不开心，躲在一边去自我消化了，会后我告诉了老师，当宝贝得知第二天我们当主持人，开心极了。我抽时间学习了一下传文档，百密一疏，忘记把朋友们的名字记住，每个环节的领读嘉宾没记住，也因为一些琐事，没有来得急和宝贝彩排，这不原本信心满满的丫头，一上场就把任务交个了我，没有在心里做好建设，加上每个环节的领读嘉宾不熟悉，还有紧张，感觉自己特别羞涩，点评是感觉脑袋空荡荡的，还好老师在一旁的指导。后来慢慢看着朋友们熟络起来，气氛越来越浓，特别好。

     时间好快哦，第一期的读书会就快结束了，第三周，我们组人员因为一些原因入会的少了些，但是给了孩子们“抢”的机会，小太阳们真的都很积极，状态越来越好，我家宝贝学会了很多，开场自我介绍的也慢慢自然了很多，阅读时的声音也洪亮了许多，宜宾的羊羊宝贝也积极参与进来，每次小妹妹读完，我家丫头都说声音好好听，好棒，她就更积极了，看来找到学伴了，好期待国荣宝贝也来，期待西西宝贝的参与。每次看到大太阳们的精彩表现，心里默默敬佩。“点评”就是一种对他人的赞美，赞美的语言也是一种智慧的表述。她们真的太优秀啦！都是我学习的榜样！

谈及一个题外话，阅读这件事情的延伸，今天参加家长会，吸收了很多信息，也了解了孩子的一些情况，这次的期末考试，宝贝成绩很不理想，小丫头也是为了“遮羞”，想出了很多掩藏的办法，这一点有点“点火”，我和公司请假了，想这要好好思考一下怎样帮助孩子。我先和她的爸爸沟通，后有给老人说明我请假了，孩子我接，老人不放心，嘱咐了很多，劝我不要上火，不要“棍棒”教育。想想会怎样呢？

接到孩子碰到老友，笑坎参加家长会后心里有火气，温文尔雅的朋友说，以后她给我家丫头开家长会。我其实心里很平静下来，请假就是想和孩子沟通，路上我们聊了很多，她告诉我她也很意外自己那么努力了（阅读打卡、背诵打卡、古诗词打卡、还坚持参加读书会）成绩却下滑啦那么多。她说她也难过。为什么呢，我们慢慢分析，“态度”啊！如同纸上谈兵，只在唱曲却没静心认真对待唱得是什么。

没有吵闹没有战斗，我们和平相处！原本计划周末带她出去玩的，她主动说她要复习。这或许就是好的开始。阅读最终还要思考加持哦！背诵最终还要落在纸上。

宝贝的收获：