本周读书的内容是《教学的勇气》第一章中的“启发引导我们心灵的导师”、“铸造我们的学科”和“教师的内心”三篇，说实话看着题目很好理解，但内容读了好几遍就是没太不明白，可能是自己的学识积累有所欠缺，今后一定多学习多积累。

每个人在回顾自己所走过的生活和学习历程时，肯定在成长的每一个关键阶段都有一个人对我们的影响很大，并引导着我们以他们为榜样，不断的战胜自己、超越自己。在我上小学四年级的时候有幸碰到了王洪泉老师，他是教数学的，上课幽默有趣，是我们班学生崇拜的偶像。在他的带领下我们班的数学成绩突飞猛进，在那时我的心里就产生了长大想当一名老师的想法。上了初中后我们的地理老师又成了我崇拜的对象，他是研究生，在现在看来研究生学历很常见，但在90年代这种高学历真的是少之又少，我就很幸运的碰到了。他上课从来不带教本，所有的知识都深深地印在了他的脑子里，随便你说哪个省份他都能随手画出来，并且画的跟书上一模一样，他讲课也很有趣，所有的知识我们都在不知不觉中就掌握了，每次上课都会觉得时间怎么过得这么的快。现在我也真的实现了小时候的梦想，做了一名小学教师。其实我的这两位老师都有渊博的知识和调动学生学习兴趣的能力，我也想像他们那种让自己的学生们记住，让我的学生们在长大后还能想到曾经有位王老师对他们产生了深远的影响。要想做到让学生对作为老师的我产生崇拜之情，我就必须努力提高自己的学识，并从心底真的去爱孩子，让孩子知道我是真的对他好，再就是要有调动学生积极主动学习的欲望的能力，我觉得“兴趣是最好的老师”这句话说的太对了。

总之，在以后的学习和工作中，我要不断的学习，不断的总结经验，尽快的积累一套属于自己的教学方法。把自己的所学尽数教授给孩子们，让孩子们在快乐中、在不知不觉中掌握所学的知识。