2023.3.2 星期四

亲子日记第826篇

四个沟通密码带我们走进孩子的内心良好的亲子沟通，它会带来和谐的亲子关系，也会促进孩子自主学习力的培养。

第一，蹲下来和孩子说话蹲下来是指肢体的蹲下，也是指心灵的蹲下。要走进孩子的世界，就要先走进他们的视野，理解他们眼神中传达出来的情绪和感受。蹲下来让孩子感受到平等，依赖与信任，就会让孩子更乐意和我们交流。

第二，用观察代替评价，不给孩子的行为贴标签孩子今天上学有点慢了，这是行为，因为孩子动作慢，你就说这个孩子磨磨蹭蹭，天天上学迟到，这就是贴标签。贴标签首先就会把问题扩大化，导致沟通失败。孩子一听说你天天迟到，马上就会反驳，谁天天迟到啊？我昨天早上就没迟到。再次，很有可能会让孩子的行为朝标签所说的方向发展。

第三，绕着目标进行沟通。乐乐喜欢看动漫，但是妈妈担心他沉迷动漫，不专心学习，就百般阻止，但是没有效果。后来妈妈就跟他约定，只要每天完成作业，她就可以光明正大地看，而且还会讨论动漫的情节。乐乐自从与妈妈约定之后，懂得了节制，每天都积极完成学习任务。在与孩子沟通时，不要急于指导与责备，而是让孩子挖掘自己的能力与资源，这样，孩子内在的灵性就会被唤醒。

第四，主动提出需求和请求把你的臭袜子扔到洗衣机里去。宝贝，帮妈妈把你的袜子放到洗衣机里好不好？同样是向孩子表达你的请求，两种不同的沟通方式，我们得到的反馈也是不一样的。请求不等于要求，你的请求是出于关心。当孩子感受到父母真挚的爱和尊重，才会愿意配合，变得积极主动。

三六班王子欣妈妈