作为一名新教师，我常常思考我该怎样建立我的教学威信，又该怎样在课堂和我内在生命的复杂力量中形成泰然自若的定力？

在以教学技术为中心的文化中，我们常把威信与权利混淆，但两者并不同，权力是外部赋予的，而威信是发自内心的，如果我们在内心之外寻找威信，以为可以在以下资源中从微妙的团体管理技巧到不那么微妙的等级控制方法，找到建立微信的答案，那就错了，这种教学观，把教师当做警察在岗执行任务，通过准许制保证一切正常运行，但是很多时候，不得不依靠法律的强制力量。

外部强制力量的工具偶尔可以在教学中发挥作用，但是并不能取代威信，威信、权威是来自教师的内在生命，从威信这个词本身的词义来看，原创是其核心内涵，权威、威信赋予给那些被认为是原创自己的语言，自己的行动和自己的生活的原创者，而不是照本宣科的扮演，远远疏远于他们自己心灵的角色，一旦教师靠法律或技术的强制力量过活，他们就无权威、威信可言了。

因此，作为一名新教师需要不断给自己充电，从各个方面建立自己的威信。