今天下午乐乐下了口才班，回到家直奔二楼，手里捧着老师发的奖励：一板巧克力豆，棒棒糖还有果丹皮，收获满满啊。“琦琦，送给你了！”哥哥把好吃的都送给了琦琦，带着满脸的自豪。琦琦开心极了，捏捏这个，碰碰那个，都不知道先吃什么好了。“哥哥好棒呀，每次上完兴趣班发的奖品都和弟弟一起分享！”这几次上完课乐乐都会把好吃的很开心地分享给弟弟。

晚上，爸爸因为乐乐没有收拾好桌子批评了他。说实话，我们俩的家庭教育理念不一样，我经常对他的管教方式不认同，所以每次他狠狠地批评孩子时，我都要顽固地成为那个“半路杀出个程咬金”的人，直接驳斥他这样不对。即使我知道这样做不好，可还是忍不住驳回他。今晚我强忍着不做声，即使听到了乐乐很委屈的哭声。没多久爸爸的语气也缓和了，由命令式转成了说教式。我才庆幸自己刚才幸亏没插手他们爷俩儿的交流。以前是我太沉不住气了，越插手“护儿”，他爸越有逆反心理，反倒是批评乐乐的语气越来越强横了，孩子也会觉得爸爸妈妈是非观严重不一致，弱化了父母的威信……我的参与反倒起了相反的效果。

我觉得以后得多倾听，多思考，沉住气，多沟通，慢慢向中间标准靠拢。