3月5日 星期日 晴

今天，准备明天的课：口语训练。主题是“春游去哪儿玩？”我想，孩子们第一反应就是自己以前去过的地方，觉得好玩的地方。而且，这个话题，孩子们一定有兴趣。也一定会聊个没玩吧？

明天，能否设置几个情境？

1.“春天来了………”

2.在这个温暖的春日里，如果去游玩，那简直太令人兴奋了。去哪儿呢？推荐个好地方呗！

3.为什么要去那春游呢？推荐理由呢？（1.2.3.）条理清晰地介绍哦。

如果加上视频、图片就更吸引人了。

说说推荐小妙招

4.组内轮流说说吧，一定很过瘾。听的同学应该怎么做呢？

5.小导游，上台展示说说呗。

6.示范。

春天来了，微风轻轻抚摸着万物，阳光暖暖照耀着我们。大好春光里，情不自禁地想冲出家门，来个畅快淋漓地春游。

去哪玩呢？当然是大雁滩了。行行杏子树、李子树的枝丫上那每隔一段的凸出地儿，鼓起来了，好像小小的刚刚吐出尖尖的嫩嫩的芽儿在里面呆久了，马上要破皮而出，欣赏着新的一年的春光呢！

去哪儿玩？对，大雁滩。果农们剪枝、松土，为今年的好收成开始忙碌了。在这里，我们看到了勤劳的美，看到了春光的美。在这里，我们可以看到踏青的三三两两，大人们欣赏，孩子们在沙土里嬉戏打闹，笑声响彻天空。

空中时不时传来一阵阵鸟鸣声，那是春的赞歌。

春游去哪玩，大雁滩欢迎您。