2023.3.6

最近在抄《低龄儿童不做作业原因解析》，边抄边回忆我在孩子们写作业过程中的行为。进行比对，总结。虽然我才吵到第七问，但是已经招招必中。

1. 帮忙记作业，甚至养成了每天跟其他家长群里对作业的习惯。结果把责任成功的转移到了自己身上。

2. 给孩子读题，我是坚持给老大读完一年级又给老二读完一年级，我是一个多么“合格，负责人的妈妈呀！”就差包办替他们上学了。

3. 这五年来坚持不懈的陪伴俩儿子写作业，每天风雨无阻，再苦再累也没有放弃。真的是应了那句话“出力不讨好啊。”

4. 写作业过程中打断过孩子，曾经的无数次，纠正坐姿，个别字写的不好，嘱咐他要认真等等。专注力就是这样被“负责人的妈妈”给破坏了。

5. 完成学校作业后布置额外作业。唉，一招比一招致命，前几天收拾东西，发现很多哥哥的资料。其中有两本二年级的辅导资料，翻开看看哥哥几乎都做过了。现在回想哥哥一二年级的双百居然是靠刷题刷出来的。哥哥居然现在还没有很厉害的拖拉磨蹭。感慨哥哥内心的强大。自从跟着张老师学习，什么辅导资料也不做了，不能再继续伤害孩子对学习的热情了。

6. 在孩子写作业过程中，指出错误，责令其改正或者重写。我甚至撕过儿子的作业。想想如果老板把我做的报告撕掉。即使无法辞职，我可能再也不愿意跟他多说一句话。亲子关系就是这样被一点点给伤害了。 还美其名曰“我都是为了他好。”多么刺耳的话，多么可笑的爱。

我们的爱太功利。让孩子变成一个提线木偶。现在的我依然还是很容易情绪化，很容易被孩子的行为所影响。说明我内心能量还是不够，定力不足。还得继续学习。加油！