2023年3月6日    星期一    晴

今天小宁宁的幼儿园正式开始了教孩子们如何握笔，写字时候的坐姿等基本功的训练。

上一周从接到老师通知的那一刻开始，我就给他再做预期，所以孩子是有心理准备的。

今天下午因为有足球的拓展活动课，我把时间记错了，再加上工作时间的冲突，接孩子又接晚了，内心很自责，最近安排工作的时候，一定要注意这个问题，今天和爸爸也沟通了一下，以后一定要按时接孩子。

回家的路上，看到了承载着我们童年的“街头爆米花”，小朋友很好奇，看了多半个小时。这个爆米花不一定有现在微波炉里面爆出来的好吃，但为什么还依然有这么多人来购买，我感觉这是父母在怀念自己的童年，所以更愿意给孩子去买吧。

晚上回到家，我准备吃饭。问小宁宁：“宝贝，你准备休息10分钟还是15分钟以后写作业？”小宁宁说：我要休息17分钟。

妈妈：好的。没问题。

12分钟之后......

妈妈：宝贝，还有最后五分钟，我们要写作业了哦。

宁宁：好。我知道了。

5分钟之后......

妈妈：宝贝，写作业时间到喽。我的宝贝要去写作业喽。

宁宁：妈妈，你等我一下，我把这个奥特曼型态都变过来。

妈妈：好的。那妈妈是在书桌旁等你，还是在这儿等你？

宁宁：你在书桌旁等我一下。

走到书桌旁开始边看书边等。

大约五六分钟之后......

宁宁：妈妈，我觉得有点饿了，我需要吃个甜甜圈。

妈妈：好的。（继续低头看书）

大约三四分钟之后.....

宁宁：妈妈，我还想吃几个石头糖糖。

妈妈：好的。（继续低头看书）

宁宁：我吃10颗吧。（边说边从放糖的瓶子里数了10颗）

大约三四分钟之后.....

宁宁：妈妈，我需要拉个粑粑。

妈妈：好的。（继续低头看书）

大约三四分钟之后.....

宁宁：妈妈，我做完所有的事情了，我可以开始写作业了。

妈妈：好的。（放下书）

宁宁：妈妈，我想要坐那个舒服的转的椅子来写。

妈妈：哦，宝贝想坐这个舒服的转椅来写作业，对吗？

宁宁：是的。

妈妈：这样，你先坐这个椅子转着玩一会儿，玩够了，咱们再坐到这个凳子上写作业。因为这个椅子转来转去的，会打扰到宝贝写作业。等你坐够了，咱们就坐这个小椅子来写。

宁宁：我知道 了。那我先写吧。

拿起笔直接开写。

妈妈：宝贝，为什么这个斜杠是要从下面往上面写呢？

宁宁：因为我觉得这样写更舒服，更好写。

妈妈：哦，妈妈知道了，你觉得从下往上写会更好写，对吧?

宁宁：是呢。

妈妈：我们家小宁宁遇到事情就在找窍门，妈妈觉得你做的很好。那我们可以试一试，一个从下往上写，一个从上往下写，就和玩过山车一样，你觉得的呢？

宁宁：好。

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三分钟之后，作业写完了。

妈妈：宝贝，你觉得哪个写的最好？

宁宁：这个，这个，这个（指了其中的三个）

妈妈：妈妈觉得这个也非常好，还有这个（指了其中的几个）

妈妈：妈妈觉得你就是写字小能手，你写的又认真，而且全部正确。给宝贝点赞。爸爸快来看看宝贝写的作业。

爸爸：我儿子写的太好了，比爸爸当年要写的好太多，爸爸像你这么大的时候，爸爸都写不了这个。（爸爸看完之后说）

妈妈：好了，我们宝贝现在要把作业本和铅笔都收起来了。

于是，把学习用具都收起来。开开心心的去玩玩具了。

写完作业之后，把孩子写作业的照片按要求提交群内，老师私信给我，说孩子的握笔有点低，我在网上搜出来标准的握笔姿势和坐姿，打印出来贴在书桌正前方。告诉孩子以后写作业，坐姿和握笔模仿图片中的来做就可以。这样也避免了妈妈不停的纠正孩子，破坏孩子的写作业好的感觉。我一直觉得模仿是咱们人类最基本的学习技能，孩子也乐意。当下就照着图片去模仿。我把我的解决方法也反馈给了老师，老师也觉得我的这个方法很赞。

培养好孩子对学习的基础感觉，对作业的基础感觉，首先要从妈妈有耐心做起。