3月15日

看来刘老师的谈话起到作用了。放学不再“打蛤蟆，钓歪子”，而是催促着赶紧回家写作业。馨月说，她承诺刘老师明天上交，补完语文新课堂，又补口算天天练，看来还是有点自知之明的。

补完作业，又现出原形了。她爸笑话她：“下次学习的态度再不端正，刘老师真得把你送到一年级去养习惯。” 馨月说： “可不是嘛，当时我这的小心脏啊，砰砰的跳，心想，一晚上不睡觉也得把作业补起来，以后可不敢了。”转头又说：“刘老师站笑起来像一朵牡丹花，我们好好表现刘老师就会越来越漂亮，就会有王子来娶她，我们就有喜糖吃了。”

这孩子脑袋瓜里真是啥都有，经常回来绘声绘色的描述学校里发生的事情，比如刘老师要充会员要给同学放动画片等。

从馨月身上可以看出，刘老师是大家的好朋友，严格而不失温柔。孩子的成长，环境是至关重要的。他们跟老师相处的时间比父母长，老师是孩子成长过程中的引导者，也是家庭教育的合作者。