每天早上起床到出发前的这段时间相信每个家长都深有体会———如同战场上冲锋陷阵。

“妈妈，我航你说个事哈，我们学了分配律的四个公式。乔老师讲的可好玩了，我给你讲讲哈。（a＋b）×c＝a×c＋b×c，这个公式我们可以把a想像成"我"，把b想像成爸爸，把c想像成妈妈，括号里面的加号就是恩爱的意思，括号外面的乘号就是爱我的意思，所以这个公式就表示爸爸和妈妈非常恩爱，他们俩都爱我，就等于爸爸爱我，加妈妈爱我。同学们，听懂了吗？”我还没来得及反应，王坤就惟妙惟肖的学着数学老师的样子一口气说了那么多“安阳来，恁老师把枯燥无味的数学讲的这么生动有趣啊，看来老师为了让你们听懂，费了不少心思呢”眼睛瞟了一下时间，言不由衷地随声附和。“还有第二个公式呢，（a-b）×c=a×c-b×c，它的意思就是，爸爸和妈妈吵架了，但是她们依然爱我，就等于爸爸很爱我，他和妈妈吵架了，妈妈也爱我，他和爸爸也吵架了，听懂了吗？”略显焦急，又不忍心打断她滔滔不绝，神情激昂的讲解。第三个呢就是：（a+b）÷c=a÷c+b÷c。意思就是，爸爸妈妈直间很和睦，但是对我却不是很关心，就等于爸爸对我不太关心加上妈妈也对我不太关心；听到这里同学们忍不住就这样“奥…王坤装出一副垂头丧气的样子，”我又看了一眼时间，如坐针垫，还没等我说什么又接着说（a-b）÷c=a÷c-b÷c，它们所对应的意思是爸爸妈妈经常吵架，对我也漠不关心，就等于妈妈对我关心，还和爸爸经常吵架，爸爸也对我漠不关心，也和妈妈经常吵架。老师讲到这里的时候，同学们就都神情黯然地忍不住，这样拖着声音“安…”好像自己的爸爸妈妈真的吵架不爱我们了似的。老师说这四个大家庭，同学们都认识了吗？然后同学们就大声说“认—识—了妈，你说俺数学老师讲的好不？！”终于结束了临时发挥，咽下去了嘴巴里的一口饭。我再次看了一眼时间“好啊！讲的不好的话你对老师讲的这节课还能记忆犹新啊？听的很仔细呢，给妈妈讲的也绘声绘色。咱中午饭后再和我讲一次，我们一起以这个题材写个日记。我也不由自主地体味了一次学生。比我当年老师讲的好多了，真想和你一样坐在教室里听一次呢”“妈妈，我以后老师讲课我认真听，回家再讲给你听，帮你圆圆梦？”王坤抓起水杯喝了口水，背上书包调皮的说。“呵呵，好，那可得用心好好听，也得像今天这样流畅”“嗯恁就放心吧，绝对没问题！”王坤信心百倍的应道。

虽说是被迫当了一次“学生”，但内心还是比较欣慰的。即使因此迟到几分钟———虽然我心急如焚，听的心不在焉。

2023/3/16