（一篇昨天没有发出的日记。）

父母看孩子是俯视，孩子看父母是仰视。

今晚下班回家，子宸正在洗脚，准备睡觉，我把带回来的小金鱼拿给他看，他非常兴奋。家里只有一个鱼缸，里面已经养了几只小金娃，我想把金鱼也放进鱼缸里，子宸却说，不行，那样小金鱼会被金娃吃掉的。哥哥子乔也不同意放在一个鱼缸里饲养，也担心小金鱼被吃掉，或者造成缺氧窒息。我跟他们说小金鱼和小金蛙都非常小，它们不会吃掉对方的。（实际上家里只有一个小鱼缸，累了一天我也懒得再找一个容器给它们换地方）但孩子们还是不同意放在一起养。子乔已经拿了一个刷鞋的盆子，准备把金鱼放到里面。

这时，我控制住自己急躁的情绪，静下心来反思。从孩子们的角度出发，他们说的确实有道理。小动物们虽小，但在孩子们眼里，它们是有可能互相伤害对方的。从生物学角度来说，鱼缸小，养的小动物多了，确实会造成缺氧窒息死亡。

于是，我耐心的翻箱倒柜，找到一个红色的水桶，刷的干干净净，孩子们把小金鱼放到桶里。这样，小动物们就有了自己的家。孩子们也都安心的各自去做自己的事情。

蹲下来，从孩子的视角去看世界，去理解他们的需求，不断调整、适应他们的变化，他们感受到被尊重，也才会更愿意和懂他的人敞开心扉、沟通交流，也更能愉悦的接纳大人们的建议，家长们也更容易去影响孩子、引导孩子，更好地实现教育的意义！