2023年3月17日 星期五 多云

朋友曾好奇地问我：“小余为什么不玩电子游戏？是你们管教得严，还是孩子自己不想玩？”从对方闪烁的眼神中，我的第一感觉是，朋友的这个问题其实有她自己认定的答案。

我坦诚回答：“其实电子产品这个东西对孩子们的吸引力跟对我们的吸引力是一样的，想要离开它，我觉得不可能，也没有这个必要，关键在于我们如何合理的使用它。”

朋友会心地点点头，我接着说：“电子产品的出现改变了我们的生活方式。我们现在出门可以不带现金，因为微信、支付宝支付的方式更方便。同样，电子产品也改变了孩子们传统的学习方法，就说英语吧，老师也会推荐好的英语学习软件，让孩子借助微信找到相关链接，听英语课文和单词，还可以听读绘本，打卡练习等等。这也是绝大多数孩子采用的英语学习方法。我们那时候用的复读机，用的磁带、录音机，这些早被淘汰了。所以说，孩子也有使用电子产品的学习需要。”

其实，小余也有自己的微信，同学之间在家空闲时也会相互发信息吐槽一下。孩子有自己的朋友圈，也需要寻求身边同学这个群体的认同和归属感。如果孩子与同伴没有共同话题，很难融入群体并被同伴认可，这样容易被同伴孤立，孩子也会因此缺乏自信和成就感。

电子产品确实有负面影响，微信的正确使用也需要我们随时引导，但我们生活在这个网络信息无处不在的环境里，是无法完全杜绝它的，我觉得我们可以合理的疏导，而不是一味硬性的防堵。孩子的好奇心是与生俱来的，我们越是不让孩子接触，他们越是对其产生兴趣。我们不可能无时无刻盯着孩子的一举一动，与其让孩子背地里自己胡乱摸索，还不如家长正面的进行引导，让孩子更好的使用它。

我相信没有孩子不喜欢玩电子游戏。朋友聚餐时，别的小朋友拿着手机玩游戏时，小余也会情不自禁的凑过去观看，电子游戏的声光效果、互动性和竞争性，足以让孩子全身心的投入，小余也不知不觉地被吸引住了。当然，假若我们大人一起带动孩子做游戏或进行其他有趣的活动，孩子也能从电子游戏中走出来，所以我们大人的陪伴和耐心是很重要的。而事实上，聚餐时大人总有相互倾诉的需求，也不想让孩子打扰到客人。用手机来让因不屑于参加聚餐而显得烦躁无聊的孩子们安静的坐着，以此求得大人们安心且不被打扰的叙旧聊天。所以，我们看到的一个普遍的现象是，在大人的饭局里，各家的孩子都是一人一个手机或者是平板，孩子们沉迷在各自的网络世界里，同伴与同伴之间几乎没有语言交流，更谈不上一起玩耍。这也是小余越来越不喜欢参加大人饭局的主要原因，他宁可和同学去公园玩耍，也不想和爸爸妈妈参加饭局。

事实上，我们不会在朋友聚餐时，阻止孩子观看他人打电子游戏，原因是孩子回到家以后全然不会惦记玩电子游戏。一是家里人都不玩电子游戏；二是孩子很早就知道，当程序员的堂叔经常设计电子游戏，却从不打游戏。堂叔说的，不能自己给自己设圈套，电子游戏说到底，给人的是一种虚无的快乐，容易让人沉沦，无法自拔。

如果孩子沉迷电子游戏，我们应该先从自身找原因，和孩子制定使用规则，帮助孩子循序渐进地改变已经形成的不良习惯，多些陪伴和耐心，与孩子一起去面对这场“电子游戏战役”。那些课业表现默默无闻的孩子更容易沉迷游戏，他们缺乏自信和成就感，更依赖于游戏带来的刺激感和虚拟的满足感。我们需要设身处地的去理解和帮助孩子，这样孩子才能在使用电子产品时，逐渐养成建立在规则上的一种自律。

（小余妈妈的日记113）