2023年3月17日 星期五

昨天吃晚饭的时候，我让孩子们给我讲讲在学校发生了哪些有意思或者印象深刻的事。先让政讲，他说他学校没有有意思的事。

我说：“那就讲讲你今天的在校表现吧，为什么今天又点名你纪律不好？”

政说：“课间快上课的时候，我往位上跑，结果xxx抱住了我，还拉扯我的腿。”

我：“那不对，这样子很危险，拉扯腿容易磕到，万一磕着头就麻烦了。”

这时政突然支支吾吾的：“妈妈，我告诉你一件事，你别生气。”

我一听，猜想他可能在学校闯祸了。对于政在校表现，我的承受能力是越来越强，所以我说：“你说吧，我不会生气的。”

他支吾了半天，小声说：“我老师让你明天放学的时候去传达室接我。你今天先给老师回复一下。”

我立即给老师发了个信息：“老师您好，听政泽说您让我明天去学校接他？”

过了一会，老师给我回了电话，讲了政最近的在校表现，大体就是课上不认真听讲，课下不老实。今天让他回家给我说让我去学校，一方面是吓唬他，另一方面看他是否回家跟家长说实话。和老师约好，我不必去学校，只是假装去了学校，让政有紧张感。如果在校表现好了，老师在课堂上表扬他，如果表现不好，就继续被约谈。

今早上学路上我又嘱咐政，上课要认真听，课下不要跑跳打闹。也不要像以前一样藏空调后面，看到老师来后猫着腰走路。放学排队的时候好好走，不要掉队（老师说经常排队看不着他人影）。政接话说：“我不知道这个也算犯错误。”他这一句话点醒了我，之所以他每天被老师点名纪律不好，很多时候他压根不知道自己犯了什么错误。或许老师说他不遵守纪律，他还觉得自己什么错误都没犯，更谈不上改错了。

要解决问题，就要从根本上解决，要让政明白哪些事情是错的，哪些是对的。看来以后还是得跟老师多沟通，了解孩子在校状况，针对性的教育，让孩子尽快改掉坏习惯。