“不要害怕”多么掷地有声的四个字呀。

“不要害怕，往前走～”这是蹒跚学步时，爸爸妈妈最初的鼓励；“不要害怕，你自己可以的。”这是上学路上，爸爸妈妈的肯定，“不要害怕”，一路上陪伴我成长。

工作了，“不要害怕”，却成了我时常对孩子们说的一句话。我告诉他们：不要害怕，自信一点。不要紧张，慢慢来。然而，读了本章节，让我不禁反思，我在“害怕”什么呢？我想，大概是在他们喋喋不休问我十万个为什么的时候，“老师，这是为什么？”“老师，那是为什么？”“老师，应该怎么办？”五十个孩子有五十个十万个为什么。我有些不耐烦，我在害怕我会答不出来，岂不是失了威信？我想，这就是我内心的恐惧吧。

“不要害怕”。恐惧无处不在，它存在于我们的文化、我们的制度中、我们的学生和我们自身，它把我们与一切阻隔开。被恐惧包围和侵害的我们，为了教与学的目的，如何才能超越它并重新与现实建立联系呢?我所知道的、能把我们引向重建联系方向的唯一途径，是标明为“精神性的”东西。

恐惧对人类的状态有着如此根本的作用，以至于所有伟大的精神性传统都起源于这样的努力:克服恐惧在我们生活中的影响。换句话说，它们都在强调同样的核心教旨:“不要害怕”。尽管这些传统教旨使我们超越恐惧的方式各不相同，但都坚持同样的希望:我们能够逃脱恐惧造成的无能为力的状态而进入福地，在这里与他者的邂逅不再是对我们的威胁，而会丰富我们的工作和生活。