2023.3.18星期六 雨

   又是一个周末下午，到了丫头上舞蹈课时间，她表示不想去。我内心是不支持的，于是给刘姐留言有没有什么更好的建议？几分钟刘姐打来语音电话，她看到我的焦虑关注点在剩余的六次舞蹈课上（只关注金钱）没有关注孩子不去的真正原因，我讲述了这段时间的经过。

刘姐分析的特别好

1疫情期间孩子线下课几乎没怎么上课，学习的兴趣没有持续下去（是妈妈这一年经常去医院没有好好照顾你，你能坚持学下来已经非常好）

2没有及时给予孩子肯定（妈妈觉得你就是学舞蹈的好苗子，从幼儿园小班到大班马老师一直让你在前面领舞说明你跳的特别好，你有这方面的天赋你现在都考十级了你）

3今天不想去是不是有别的安排？（理解感受孩子最近是压力大吗？）

想到这些我联系最近几天抄写张寒军老师欲望与满足的文章

当我们内心遭受压力和痛苦的时候，人会本能的产生释放压力和躲避痛苦的欲望。这种欲望促使他们不想做某事或发脾气或哭闹。释放压力，这种负向的欲望同样也会产生需求，这种需求就是需要有释放压力的外部环境，需要被允许，被接纳，被认同，被理解。后来我同意孩子今天不去上舞蹈课。

想想丫头最近被英语邸老师找过两次 被班主任邢老师找过一次表面上看孩子没有什么变化，我没有及时帮到孩子（自己能量不足）我觉得老师关注是好事情，邸老师说原本可以考的比现在好很多，是不够努力，希望家长多关注。

我想到最近学习机玩的时间有点长担心成绩下滑和这个有关内心开始着急，根据以前的约定学习机一周不能使用。我说话没有注意方式让孩子产生了负面情绪，和我说话少了。我感觉自己做的不对和孩子说了是妈妈没有体谅你每天学习很辛苦，看学习机能让你释放压力。每天中午你可以自由安排，晚饭后你觉得多长时间合适呢，孩子想了想说一个小时，好的妈妈同意你的决定。有什么需要调整我们再商量。