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让孩子接受挫折教育
迟宁宁

亲子日记(179)2023年3月18日 晴 周六 泽泽妈妈

        适当的挫折教育,是孩子人生的必修课。想要培养出一个自信坚强、内心强大的孩子,家长们务必要避免文中四种教育误区,及时调整教育。

        为人父母,我们一方面为孩子遮风挡雨,担心他以后吃亏受伤,一方面又害怕自己养出一个禁不起风浪的孩子。培养孩子抗挫折的能力,是一个很自然的过程,不需要父母刻意制造的挫折,孩子只需在真实的生活中摸索,就可以逐渐建立起坚强的内心。遗憾的是,很多时候,父母不经意的行为反倒让孩子变得脆弱:

          一、用过度的夸奖建立孩子虚假的自我认知

年轻的父母往往是在上一辈的打击教育中长大的,有了孩子之后,像是要补偿自己童年一般,对孩子从来不吝啬夸奖。

但遗憾的是,很多大人没有夸到“点子”上。

有不少父母无条件地对孩子极尽赞美之词,不管孩子做了什么都夸:“宝贝真棒!”“你真聪明!”这让孩子的自我价值感全都建立在他人的评价上,形成不正确、不清晰的自我认知,某次失败之后,玻璃心就开始了。主持人金星曾在节目中分享过一位朋友的故事:朋友对孩子实行的就是过度夸奖式教育,她经常对孩子说:“你是最棒的,是妈妈的骄傲!”有一次,孩子参加学校组织的书法大赛,自信满满,可是获奖名单公布之后,连优秀奖都没得。孩子受不了:“我不是最棒的吗?为什么会不得奖?”于是气急败坏地去找老师理论,并把自己的作品撕得稀碎。这个故事值得父母深思。孩子需要赞扬,这一点毋庸置疑,但夸赞不是只说好听的话。如果不是实事求是的夸奖,很容易让孩子建立起一个虚假的自我认知,失去理性看待自己的能力,遇到挫折就把“失败”看得很大,产生失败感和无力感。

表扬太多也会成为一种伤害。所以夸孩子,大人们也要真诚,把孩子做得好的细节和过程说出来,拒绝笼统、夸大。

         二、过于敏感的回应模式,代替孩子消化了种种焦虑。很多父母对孩子安抚迅速,过度的帮助和爱护,悄无声息地剥夺了孩子成长的权利。搭的积木房子倒了,在孩子放声哭之前,我们就给他重新扶起来;孩子和小伙伴吵架了,我们立马上前帮他解决矛盾;孩子打不开箱子,我们连忙走过去帮助他,一分钟的思考都不肯留给他......这种过分关注,导致孩子们错过了战胜挫折的机会,他们越来越不适应失败时的痛苦,因为摆在他们面前的总是好的结果。如果孩子们不能经历痛苦的感受,他们就没有办法发展出一定的心理承受能力。每一个孩子的成长,离不开大量的试错,在这些小事中,体验各种各样的情绪,观察并选择最佳策略,完成这一系列的过程,孩子就会探索出自己能力的边界,建立起正确的自我认知。

        比如一个小孩在公园里跑着跑着摔了一跤,他马上就会体验到不慎摔倒的烦躁感,同时伴随着一些身体的不适,过了一会,这种感觉消失了,他就能自己爬起来,继续玩耍。这是一个自我学习的过程,孩子最终靠自己战胜了这种不舒服的感觉,这就是孩子在渐渐地发展自己的心理调适能力。如果这时,家长马上就冲过去抱起孩子迅速安抚,孩子之后的感受就被破坏了。这种迅速的帮助和回应,在孩子的整个童年一直持续着,长大后,孩子遇到其他不舒服的感觉,他可能无法靠自己成功排解,也就会出现我们常说的“玻璃心”。让孩子失去了看待输赢的平常心白岩松在《白说》一书中,讲过这样一则故事:2012年,他参与过整个伦敦奥运报道,伦敦奥运会最重要的那句话叫“影响一代人”。有记者提问:“体育如何影响一代人?”伦敦奥组委的一位官员回答:“体育教会孩子们如何去赢。这句话很正常,在中国,很多事都能教孩子们如何去赢,但是他的下一句话让我格外感动:同时,教会孩子们如何体面并且有尊严地输。

这是中国人很缺乏的一种教育。”在我们的教育中,孩子从小到大,父母和老师最常强调的是成功,比如比赛赢了有多风光、考试得了第一有什么奖励,鲜少告诉孩子:输了怎么办?失败了怎么办?又该怎样去面对?失败是孩子一生中无法避免的议题,但是我们常常忽视它。

有个班主任老师曾经讲过这样一件小事,班上有个英语口语很不错的学生,学校的英语演讲比赛,他就被班里推选出来,但是到了比赛当天,发挥失常,没得名次。过了一段时间,学校又有一场评选,老师想让这个学生再试一次,但他死活不肯去了,说得急了,还哭了出来:“老师,我都说了我不行......”

一个不能正确看待失败孩子,遇事就会产生逃避和畏难情绪。失败对孩子来说是一种提醒,可以从中认识到问题所在、寻找解决办法、积累人生的经验,从这个意义上讲,失败何尝不是一种财富?巴尔扎克说过:“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,而对于弱者则是一个万丈深渊。”我们和孩子谈失败、谈困难,实际上就是为了把这些东西变成孩子成长的垫脚石,而不是拦路虎。

好的教育,一定要教孩子认识挫折和失败,让他不会长时间沉溺于由此产生的负面情绪中,自暴自弃。不被“输”所局限,能够理智地看清事实本质,并能采取相应行动的高挫折商,是孩子内心强大的体现,也是孩子未来能够赢的关键。

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