一年级的孩子已经有了自己的小见解、渴望有一个属于自己的空间，正确的引导孩子去读书，让孩子发现读书的乐趣，抓住孩子的读书敏感期，并加以引导至关重要。

1、用亲子互动阅读来激发孩子的兴趣

一年级孩子识字量有限，如果单独让孩子自己去阅读，恐怕就会变成只愿意看漫画书，或只看有图的课外书了。而每天安排合理的时间和孩子一起做亲子互动阅读，可以帮助孩子积累识字量与阅读的兴

2、阅读要结合思考进行

培养孩子爱动脑筋的好习惯。前面提到过和孩子互动阅读中，让孩子说一段内容的大意，这是对孩子倾听和记忆状态进行的检查。而阅读和思考则可以不让孩子复述原文内容，而是变为家长提问，或者让孩子来提问，对方来回答问题。

3、选择适合于孩子的阅读的书籍

为了提高阅读的兴趣，可以根据孩子学段特征提供一些图文并茂并有注音的儿歌、童话、故事等读物。学生可以一边借助拼音阅读课外书，一边通过阅读巩固拼音。

4、尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境

阅读是一种求知行为，也是一种享受。从一年级开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

5、根据孩子的兴趣，引导和吸引孩子阅读

阅读不能强迫，要适当引导，根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。