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周一永远是忙碌的。接到佳文已经8点20了，一见到佳文，佳文就告诉我今晚还要写小纸条并且要签字。
回到家，佳文就自己拿出来铅笔准备削铅笔，拿出来纸条让我写。我说：“妈妈签字很简单，但是我不能不负责任，你先在读两遍，妈妈看你掌握程度，并且我按照老师的方式在给你测验一下”。“妈妈，我已经读了3遍了”佳文说。“继续吧，妈妈想看看佳文的实力”。就这样，佳文又读了3遍，我发现读的就是一个流水，并没有很好的运用，不能转换自己的思维，说的很生硬。
我又把铁棒磨成针的故事给佳文说了一遍，学习也是如此，不下功夫是不行的，坚决不能掩耳盗铃，自欺欺人。
最终，我给佳文写了小纸条而且加了一句，不能灵活运用。作为家长要深知老师安排每项作业得用途，配合老师也是我们每天得工作。
