写作业前依然告诉我：妈妈，我们数学作业这一周还会发微信，从下一周开始老师说就需要我们自己记作业了，语文是从今天就是我们自己记，不发微信了。我说：哦，这是老师再锻炼你们自己的事情自己做，很好。今晚作业你记录好了吗？依然立刻拿出自己的作业记录小本说：记好了，语文……数学…… 我看了看她的记录，说真的，真所谓“谁记得谁看的懂”，要不是她在一旁给我“翻译”了一遍，我真的看不太懂就这几行字里面包含了这么多意思😂😂

吃了晚饭依然继续没有完成的作业，写完后把作业交给我看，当我看到她的语文书写时我这次提出了最后两行字“重写”，我的解释是：书写不认真～因为我很少让她重写这么多，所以她很明显有点委屈，但她没有拒绝而是自觉的把最后两行重写了。在写的过程中我有跟到书桌旁看，对她说：有没有发现你最近的字写的不如以前好看了，整体倾斜，知道为什么吗？依然只是看着我没说话，我继续说：刚才妈妈看了一下你写字，第一握笔不对，这样这出的字就不好看；头离书本太近了，整体身体是斜的，所以字体就是不正的。依然在我说的过程中纠正着，但写一会又要那样，我对她说：妈妈监督，你也注意，我们改一下，因为这样下去不仅是你写字问题，时间久了你的眼睛也会受不了的。依然回答说：知道了妈妈。

过后我反思，自从她可以独立写作业，我很少陪在一边，所以对于她的这些问题并没有及时关注到，以后得注意了。