下午见到大宝,大宝就和我说,下午爷爷奶奶接他放学的路上,在车上练了44遍拼音啦!昂着小脑袋,骄傲的不得了!这是大宝接触拼音的第二周,心情忐忑不安,怕他学不好,也怕他学的太好。幼儿园的小朋友一般从大班开始学习10以内的分合式及加减法,以及拼音。我认为一年级主要是习惯养成阶段,例如书写的习惯,阅读的习惯等。在数字书写方面我一直认为至少一年级的上半学期的所有数字的都应该写在田字格,结果现在幼儿园,大宝田字格没写多少,就开始写到数学本上,数字写得那是相当潦草。加减号及加减法的意义都不了解,就开始做计算题。语文几乎天天回家要读拼音,没有经历描红就开始写。既担心大宝学不会,失去了学习的兴趣,养成潦草的习惯。又担心现在,都学会了,等到了一年级因为会了养成不听课的习惯。
思来思去,最后决定,现在在家里不强化,学校学多少算多少。但是书写的习惯、阅读的习惯可以逐步培养。