No.7

2023年3月21日             星期二        天气晴

       今天在网上刷到了两个视频，对我的触动很大。第一个是有一个高中生，在父母的强迫下连续复读了三年，历经了四次高考，在这样的高压之下导致女孩精神失常，被诊断为精神分裂症，在医院的走廊里呼喊着儿时的小伙伴，蹦蹦跳跳的玩着小时候最喜欢的跳房子。另一个则是一个初中生被诊断为抑郁症，孩子的妈妈却在旁边对他说:“我这么多年在你身上花了这么多钱，你现在却得了抑郁症。”语气冰冷生硬，毫无关心之意，甚至还透露出了丝丝的抱怨。

        看完视频，我就在想，我们教育孩子的目的和本质究竟是什么?

        和许多家长一样，我也希望我的孩子门门功课都是优秀，成绩每次都得满分，这样不仅觉得有面子，也极大的满足自己的虚荣心。可每当在家辅导作业鸡飞狗跳时，孩子的成绩不理想时，我也只能感慨理想很丰满,现实很骨感。不能强求孩子像我们期许的那样优秀和完美，更不能逼迫孩子按照我们预先设定的轨迹前行。 教育并不是孩子每次都得满分就是成功的，教育更不是家长满足虚荣心的武器。我们不能把孩子当成学习的工具，当父母和孩子之间只能用成绩来维系时，那将是可悲的。

        教育更多的是让孩子在学习的过程中知道为什么学习，如何学习，学习的方法和途径，在学习中收获了什么；学习的过程远远重要于学习的结果，学习时积累的方法、经验远重要于一张满分的试卷。同时,教育也不止课本上冰冷的语法、公式，更多的是得教会孩子仁、义、礼、德。

      当然，好的教育让孩子成绩优秀、令父母为之骄傲，那是每个家长心中所愿。但是，当我们面对那些资质平庸，并不出众的孩子时，我们也不能只用成绩来衡量和评价，努力，踏实，认真，进取，任何一个他们身上的闪光点都是值得被肯定的。放平心态，享受孩子的好成绩带给我们的荣光，同样也欣然接受孩子的平庸。

        教育的本质不是逼着孩子成才，而是先让孩子成人，能够人格健全，踏实努力，这不也是让许多父母感到欣慰的吗！教育的目的也并非是必须取得多高的学历，成就多伟大的事业，能够在平凡的生活中活的有价值，有意义也是难能可贵的。

尽人事，听天命，不退缩，不畏惧，不强求；多理解，多包容，多鼓励；时光不语，静待花开！