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亲子日记(7)
5.1王庆平

今天中午孩子放学出来的时候,老远就看到他走路一直低着头,还一脸的不高兴。


当他走到跟前的时候说“妈妈,今天英语单元测试了,成绩不好!”我故作淡定的问:“不好,是不好到什么程度?是题不会做还是粗心?”孩子轻轻的回了句:两者皆有吧,更多的是不会,回家再跟说吧!


如果在以前,我肯定先来个灵魂三连问,考了多少分?错的都是啥题?平时都是怎么学的考这点分?一路上我使劲控制着情绪,孩子也一直没再吭声。


好不容易憋着到家了,孩子把试卷拿出来让我签字,不看不要紧,还能忍住了,这一看直接气不打一出来,生气、着急、焦虑…各种情绪聚拥到一起了!错的都是课本上的基本句型,说明这阵子孩子在课堂上没有好好听讲,课后也没有及时复习,查漏补缺。既然没学好,那就利用课余时间抓紧补吧。所以今晚活动锻炼完后就督促他去改错,做一套练习来巩固一下,谁知他嘴上说的好好的,行动起来就不是那个事儿了!各种推诿搪塞,问他,他不直接说不练习,嘴上答应着就是不好好干!看到他的这种态度,实在没忍住,憋了一路的火终于爆发了!


这不是


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