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《教学勇气》读书心得(六)
穆穆

“我们用非此即彼的观点看待每一件事情。不是加就是减,不是开就是关,不是黑的就是白,而且把现实分离,陷入无止境的非此即彼的争论中,简言之,我们分离的认识世界。”有时候,我们总是喜欢片面的看待世界,看待问题,不懂得的换位思考。这会使得我们的生活少了很多的乐趣。就像有句话说:你是什么样的,你看到的世界上就是什么样的。因为每个人的经历不同,所以每个人都是独特的。接受每个人观点的不同,不再执着于自己那唯一的观点,才能看到丰富多彩的世界,才能体会到思想的碰撞原来是如此的有趣,有力量。

现实生活中,我们想要与一个人进行精神交流往往需要耗费大量的时间和精力,两个人关系亲密后才能进行深刻的对话。而读书的其中一个乐趣在于,可以通过一本书与作者进行精神交流。一本好书就像一位良师益友,为人指引方向,也能让人更好的认识自己。

“一个人是健康的、完整的,他的头脑和心灵就是一个整体,而不是非此即彼、相互分离的,在教学中尊重这种对立统一可能促使我们更完整。”辩证式的思考,需要我们接受与对立面相联系的世界观,以便我们能够清晰完整的看待世界。世界是对立而统一的,人也是具有多面性的,多站在学生、家长的角度思考问题,或许很多我们自认为是不可理喻的问题都可以从中找到答案。

要成为一名更好的老师,我必须养成一种既依赖又不依赖于他人反应的自我感——这是一对真实的矛盾。要学好这一课,我必须进行一次孤独的旅行,深入探索我自己的本性,同时我寻求他人的帮助,去认识真正的我自己。我觉得人这一生,都在不断的认识自己,寻找自我,更新自我的路上。或许每个人都会经历从看山是山,到看山不是山,再到看山还是山的阶段。作为一名教师也是如此,一开始我抱着谦卑的学习的心态与学生一起成长,到慢慢觉得自己积累了一些经验,对教学越来越有信心了,再到发现自己还是很浅薄仍然需要不断提高。我觉得这就是成长。愿我们不论在生活还是教学中都能拥有不断学习的能力和不断成长的勇气。

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