彤宝这两天进行月考，昨天晚上无意间问起她的化学做的怎么样？她说最后一个大题化学方程式写对了，没有配平，这就意味着后面的计算就是对了也无法算上分数了。自己没有多想，本能地就告诉她，你就在这里晃悠吧，言外之意，是说她掌握的不够扎实。后来她的反应还不错，她就能够说出来，说他自己本来就心里很难受了，说我我不应该再说她。自己一想，自己这样做确实不对。考试考不好，心里最难受的是学生自己，然后才是家长，老师和其他人要本着鼓励的原则，看好的方面。以前光明老师表扬他的妹妹，做数学题错了很多道，他也总是说做的不错，还是做对的题目多，做错的少。这样给人产生一种很愉悦的感觉，就更加愿意学习了。孩子在学习的时候，家长不当的干预不要太多，尤其是批评就会让他产生不高兴的情绪。就没有更大的动力去探究新知识。

要不断改进自己的策略和方法。学习是他自己的事情，我们能够帮助他的只有宏观上的一些指导。总体上对她一些方向的建议。至于说听不听，那是她自己的事情。至于是否去做，只有学习者本人才能够去实施。多说无益，管住嘴。老师讲过每逢她的小孩写作业的时候，她总是表出很高表现出很高兴的样子，让孩子觉得学习是一件美好的事情。以前武校讲课说，当孩子做的好的时候，要使劲儿表扬，把这种好的方面巩固住，继续发扬。为什么总是看到人家那少量的错误呢？多观察优点，优点观察的多了当然就好处更多了。