有幸参加了万福实验学校的课例观摩活动，两天的听课，时间紧课程任务重，中间几乎无休息时间，每场之间都是无缝衔接。着实挺累但收货不少。

这次的学习主题是:小学语文“整合教学”课堂展示活动。语文主题丛书阅读遇上新课标，大家也在努力将两者结合。七节课中有四节是写作课，以前大多时候都是看到精读引领课的展示，第一次在这样的大型比赛中见到精彩的写作课，不禁眼前一亮。其中，郯城一小的尹老师带来的写作课“展开想象的翅膀”最吸引我。

整堂课以创设情境开始，跟随动漫人物彼得·潘一起去探险，生动有趣，一下抓住了孩子们以及听课老师的注意力。尤其选用的童话故事喜鹊妈妈与宝宝的对话更加有趣。将“鹊，鹊，鹊”翻译为“快看，这是什么？”引导孩子发挥想象“鹊，鹊鹊”会是妈妈如何回答宝宝？当妈妈发出“鹊，鹊鹊，鹊鹊鹊”又会是在说什么？充分调动孩子的积极性以及想象力。连听课老师也情不自禁参与其中。当然，情境不只一个，我们又随彼得·潘去到沙滩，看小朋友堆沙堡，想象城堡中的公主被坏人抓走，我们要如何解救公主。大家七嘴八舌，争先恐后的献计献策。不得不说，二年级的孩子表现特别出色，每个人的回答都充满神奇的想象。

在学生练习了“想，说的话”“想，做的事”后，尹老师带领孩子们走进课本，把学到的方法活学活用，把书中连环画写成一篇童话故事。有写有评，环节完整，整堂课激趣满满。

两天的学习收获颇丰，以后在自我教学中会多实践，灵活运用，争取学有所成。