今天老大学二胡回来，就兴奋的跟我说他又学了一首新歌，还说去年考级的时候听过考三级的孩子练过。比起练字，老大更愿意练习二胡，好像从一开始学，老师就一直表扬他：“看着不说话，但是学东西特别快，而且很认真。”所以老师让练习的歌曲也比同班孩子进度快。其实回想一下，孩子厌烦练字可能与长时间得不到认可有关，每当练字我总是看到他写的不好的那几个字，揪着错误批评他，假如换种方式：“你这几个字写得最认真，格式、笔画…都写的很到位。”会不会激励他？认可孩子的努力也是种学问，得好好深究！孩子茁壮成长，离不开家长的教育和陪伴。我们都知道，教育孩子的时候应该正面肯定孩子，学会恰当的鼓励和赞美是非常有必要的。比如孩子认真完成作业，我们不应该简单的说你很棒，而是肯定地对孩子说：“你的作业完成的非常认真，真是个细心的孩子。”以后孩子写作业的时候，就会记住家长的肯定，自信心增强，也会更认真完成。在赞美孩子时候我们不要总是夸赞孩子的外在与美貌，而是要赞美孩子的行为。比如老大能够专心练二胡，就应该赞美孩子，你这样努力练习，妈妈相信你的理想一定会实现，或许能够成为一名出色的二胡演奏者，妈妈以你为荣。孩子一定会信心倍增，会更加喜爱拉二胡，希望能够达到妈妈的期望值。