从一年级开始，王老师就很注重学生的阅读，那个时候孩子刚刚接触拼音，识字量不是很多，王老师就规定每天至少15分钟的阅读时间，我给孩子挑了一本注音版的《小巴掌童话》，孩子刚开始不喜欢读。只想听我给他讲，我就固定一个时间和孩子一起看书，读书。做孩子读书的榜样，使之变成习惯，然后和孩子互相交流，通过听故事读故事，让孩子把故事情节复述出来。

通过亲子共读孩子的阅读兴趣提高了，放学回家就会随手拿一本书看，阅读水平和语言表达能力也逐步提高了。

总之，作为家长陪伴孩子多读多玩是提高孩子的总体的一种方式，只有家长坚持不懈的努力，才能培养孩子有看书的习惯，好的习惯会收益一辈子。

读《小猪稀里呼噜》有感

近期我读了《小猪稀里呼噜》这本书，我积累的好词好句：有兴致勃勃，臭烘烘，笑眯眯，鼓鼓囊囊，拦路打劫，低头哈腰等。

小猪稀里呼噜主要讲的猪太太的第12个宝宝，也是唯一的一个男孩子，他叫稀里呼噜，他是一个非常聪明的小猪，当他遇到困难的时候，他会用自己的小脑袋想办法。来战胜一切困难，这是我们需要向他学习的。