2023年3月26日 星期日 晴 亲子日记第1259篇

今天是周日，晚上七点我们准时参加第四期十家链心。今天的讨论的主题是:如果孩子有了厌学情绪该怎么疏导？这个主题也是我通过一位家人得来的。因为这个话题无论在哪个阶段的孩子都有可能遇到，也是一个比较现实的问题。

福蕊姐姐:首先要找到主要原因，然后引导孩子，看看是因为什么厌学。如果只是不写作业，不代表厌学。要多鼓励孩子，和孩子处好关系，因为关系重于教育，关系大于一切。如果是因为孩子的身体或者心理出现问题，我们就要先疏通孩子的情绪，因为堵不如疏。找到问题的根源，找到解决的方法。

加嘉老师:认同福蕊姐姐的观点，不能委屈孩子。加嘉提出了两点建议:1.看孩子的习惯问题，是属于什么类型的，帮助孩子提高学习效率。2.开导孩子，让她养成良好的学习习惯，只有孩子的学习习惯定型以后，就可以提高孩子写作业的效率，帮助他解决问题。

韩文娟老师:孩子出现厌学看看是因为什么原因，看看是不是老师的压力大，还是课程的压力大，要从全方面分析，看看是属于哪个原因，然后再根据实际情况做出解决的方法。

李文辉老师:如果孩子写作业比较慢，可以看看孩子写字的过程中有没有在玩，是不是妈妈全程监督，看看孩子是不是磨蹭。如果这些都没有的话，就在和孩子沟通交流，然后找到问题的根源。

秋香老师:当孩子有情绪不喜欢这么课程时，我们如果改变不了别人，那就试着改变自己和孩子。陪伴孩子完成作业，可以多给孩子鼓励或者奖励，比如:给孩子画小红花，或者给孩子适当的做点好吃的。1-3年纪是培养孩子学习习惯的最佳时期。当孩子有厌学的情绪，我们要及时和老师沟通，需求老师的帮助。多正向引导，赞美。还有一个方面可能是和老师的关系的不好，这些我们都要考虑到位。

小泉妈妈兴美老师和魏长伟老师因为有事没有参与，他们会把自己的观点写进日记里。

孙老师总结:今天晚上只是一个个例，那如果真的发生在我们孩子的身上，我们又该从哪些地方可以判断孩子是否厌学呢？比如逃课，逃避问题，不愿和父母沟通，交流等等。而有时候我们父母总是自以为是的替孩子做好决定，总觉得我认为孩子作业多，我认为孩子厌学，我认为孩子不开心，我认为孩子没吃饱等等。这些都是我们“我认为”。一个人的性格决定了态度，决定了一切。首先要保证孩子身体健康的情况下，我们要找到真正的原因，明白问题出现哪里，然后找到解决的方法，同时也要让孩子学会不断适应环境。

最后说说我自己的观点:先了解孩子的情况，看看问题出在哪？然后和孩子沟通交流，看看我要如何做才能给到他支持和力量。只有理解孩子，知道他内心真实的想法，我才能帮他疏导，做好他的垃圾桶，认真听他倾诉，做最忠实的观众。

因为大家聊的开心我们今天晚上又延时了。每个周日的晚上我们在一起聊聊天，说说话非常好，让我感受到幸福，快乐。就像我们的宗旨悦纳自我，快乐生活。

十家链心是一个大家可以说话的地方，一个可以疗愈我们的地方，一个让我们快乐生活的地方，有想要加入的可以联系我哦！

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