孩子一直以来的写作业困难,看到了黄校长的评论,我也试着写了一下孩子的作业,孩子写了三遍,我写了两遍,确实很枯燥乏味,我都不想写三遍,想想自己以前监督,催促也真的令孩子很反感,没有切实想孩子所想,没想到的是看到我写作业她反而有些高兴,主动跟我说了老师让写三个与抄写的句子相同的句子她很困难,可不可以给她提个中心提个重点除了春夏秋冬啥都可以,我抬头看到窗台插的几只桃花,我说桃花可不可以,她一激灵翻出了书里的荷花照写,然后第二个第三个整个过程她都很兴奋,写的怎样我没看,但我觉得应该写的不错。我那一刻就觉悟了觉得以前只是监督督促,只会让她有压力有负担,如果让她感兴趣是不是更有作用呢。