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孩子一直以来的写作业困难，看到了黄校长的评论，我也试着写了一下孩子的作业，孩子写了三遍，我写了两遍，确实很枯燥乏味，我都不想写三遍，想想自己以前监督，催促也真的令孩子很反感，没有切实想孩子所想，没想到的是看到我写作业她反而有些高兴，主动跟我说了老师让写三个与抄写的句子相同的句子她很困难，可不可以给她提个中心提个重点除了春夏秋冬啥都可以，我抬头看到窗台插的几只桃花，我说桃花可不可以，她一激灵翻出了书里的荷花照写，然后第二个第三个整个过程她都很兴奋，写的怎样我没看，但我觉得应该写的不错。我那一刻就觉悟了觉得以前只是监督督促，只会让她有压力有负担，如果让她感兴趣是不是更有作用呢。
