今天在校园里，有个可爱的女学生跑来问我：学校门口边上那棵开满花的树叫什么？我脱口而出樱花树啊。怕她不明白，你吃过樱桃吗？嗯，就是樱桃树开的花。孩子又说，那样过一段时间有结樱桃果吗？我也感觉到不对劲了。忙说，开花的樱花树跟结果实的樱桃树不是一个品种。又问：樱花有什么特征吗？看着差不多二年级样子的学生，特征主要是从颜色、形状、开花时间等方面来看。你每天入校的时候，去观察一下好吗？”球“终于踢出去了，孩子高兴地跑了。

经常在家长们的亲子日记里回复，有些问题不要勉强回答，以免说错了尴尬。要示弱，还可以启发孩子去查资料。没想到自己也犯了同样的错误。记得孩子儿时，也是经常指着各种植物、瓜果蔬菜问是啥？（这个真的是好习惯，家长一定不要敷衍。孩子喜欢这些，我也尽量买些相关杂志，例如《博物》，找些相关的纪录片给他看。中学时喜欢生物，高考96分。）说实话我一直对植物是脸盲。家里人都说我对植物的认识还比不上孩子。

由此，我想到以前曾经做过事情。在植物上边拴上介绍，让喜欢的学生去看一看，知道是什么植物，有哪些习性。没想到，以前的好经验，也被自己丢的一干二净了。惭愧。

今天去知乎查了一下：樱桃树和樱花树在植物学上是不同“属”的东西，差别大于驴和马的差别。中国古诗中为何很少出现樱花，一是因为不存在对如今所谓“樱花树”的普遍种植。现在普遍种植的樱花树基本都是日本园艺杂交育成的品种。所以古诗里出现的“樱花”，基本都是“樱桃花”。

樱花虽美 国耻勿忘

我国很多地方都种有樱花，也有多处比较着名的赏樱胜地。除了一些本国原产品种外，中国的樱花很多都来自日本——要么是战争年代为侵略者所留，要么是和平时期以友谊的名义获赠。比如沈阳、大连（旅顺）、青岛等地的樱花，最早即是由侵华日军所引进，而南京中山陵、玄武湖、梅园新村，北京玉渊潭公园以及武汉东湖磨山樱花园等处的樱花，则均为日本政府或人民为表示对华友好而馈赠。

武汉大学校园的樱花究竟有何历史内涵？它们到底更多的是国耻的标志，还是友谊的象征？一直都是众说纷纭，争论不休。

1939 年由侵华日军种下的那 28 株最早的樱花树，到了 20 世纪 80-90 年代，已陆陆续续地死亡殆尽。现在武汉大学「樱花大道」的日本樱花，已经不再是侵华日军当年所种下的那一批了，而多为原种的第二、第三代。

烟花三月，大家都去赏樱花。陪伴孩子的同时，也一定会面对孩子们的提问。建议家长们也好好查查资料、备备课，在与孩子交流时做一个正确的引导。