经过上一次的事情，吴尚峻变化很大，之前跟他制定的计划也是每天都按时完成。

今天下午接他回家的路上我就问他作业都记清楚了吗？他说都记清楚了，我满意的点了点头，我又说今天晚上想吃什么饭呀？他说我想吃炒茄子了，我说好的，那我们回家第一件事情是什么呢？他信心满满的说:“我先写作业，妈妈做饭。”我说:“很好！”回想之前简直是一塌糊涂！每次和他写作业都是一直在发火，不是嫌他写的不好就是写的太慢，不是嫌他上课没有认真听讲就是嫌他一些题不会做，总之就是很糟糕的状态，经过上一次的事情我也反思了自己，改正了自己的错误，调节自己的情绪，不给孩子太大的压力，试着以他的思路去想一些事情，发现有些事情就是家长老是按照自己的思路去要求孩子，忽略了孩子本身的真是想法，也不得懂得去尊重孩子，就感觉我是妈妈什么事情就应该听我的！导致孩子对学习有了一些抵触情绪，对学习提不起兴趣，学习起来也就很吃力。现在好了每天都跟孩子在愉快的心情中完成作业，每次还都说这么快就做完了？表情那叫一个惊讶。

总结:用对了方法比什么都重要！