今天参加武校长培训，他把我们49人分成了7个小组，每个小组自己推选组长，并确定自己的口号。武校长制订了规则，每一组桌上都有两面小红旗，如果组内有人回答问题增加一面红旗，组内人员迟到、早退、手机铃声响等违反纪律就会减掉一面红旗。我有幸被推选为组长，感到组内有压力有动力，压力是不能给本组减分，动力是积极为组里争得荣誉。一天的课程都在争抢发言机会，课堂热烈，掌声不断。

说真的大部分老师认为武校长的课听了最少2次，对于课程的预期一开始不大，但是这种形式给了组员压力和动力，从开课前就有了紧张气息。武校长讲的六徳，感触深刻。对于学生的学习，他讲到:学生都是向往快乐而远离苦。什么是苦？学习，那怎样才能让学生乐学呢？因为学习本身是苦的，那我们得给他制定一个乐，通过艰苦的学习能够达到这个乐。那学生的学习就不觉得苦，并很乐意去学。我觉得我们班级里实行的积分管理就能达到这个乐，通过前两个月我奖励积分高的学生玩具、零食看，激发起了很大一部分学生的积极性。但是我们也有缺点，有个别学生还是积极性不高，从武校长用的分组奖励这种团队协作，感触颇深。我也可以再细化我们的纪律组，化为6人一组，一人积极回答问题全组加分，一人犯错全组减分，增强学生的团体荣誉感。

今天一天都很充实，学到了很多，希望能够在实际运用中对班级管理产生大的效果。期待明天的学习。