智力工作伴随感情同时存在，所以，如果希望开启学生的思想，我必须同时开启他们的情感。

一帕克·帕尔森

此句话告诉我们教师一件事，学生若不喜欢你，学习会有影响，思想也会有影响。

周围的老师。有很多严厉的，严厉到学生害怕的程度，但是学生因为怕老师成绩会有很大幅度提高，这并不代表帕尔森先生的话是不合理的，而是因为成绩并不代表学习热情，学生们成绩的提高是因为惧怕，而不会转变成热爱，不热爱的科目，成绩再突出也终将被学生们舍弃，那些耀眼的成绩也不过是昙花一现，对于当时的老师极为有利，对于学生长期的人生发展却是不利的。

周围的同事，谈起曾经的学习生活，有因为对老师的喜爱最后努力提高成绩的，并因此培养了自己的人生追求，也有因为讨厌老师即讨厌一门学科，最终一误误终身的，多年以后想起，也是无法释怀。所以，成长为学生喜爱的老师是多么重要啊。

想成为学生喜爱的老师，不应纵容，而是松弛有度。.对于学生的课堂纪律，学习习惯不可因为讨学生欢心，而姑且纵容，要有上课的原则务规则，该批评教育就得批评教育，但是，对于学生下课时的其它问题，我们应该保持合理而适度的关心，比如我会关心、学生生病后身体健康状况，会在他们闹矛盾时适度处理他们的情绪，会跟他们聊生活中的趣事会时刻照顾他们的情绪。

要想成为学生喜爱的老师，还需提升个人修养，铸造个人魅力。首先，课堂教授方式要学会生动有趣，不仅要激发学生学习兴趣，更要适时创造学习乐趣。其次，要有点底蕴，文化底蕴、美术底蕴、音乐底蕴、舞蹈底蕴…只要能拿的出手的个人技能，都能让学生成为疾迷的小粉丝，对老师无比崇拜。

所以，老师要学的东西真的好多。