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教学勇气7
燕子

智力工作伴随感情同时存在,所以,如果希望开启学生的思想,我必须同时开启他们的情感。

一帕克·帕尔森

此句话告诉我们教师一件事,学生若不喜欢你,学习会有影响,思想也会有影响。

周围的老师。有很多严厉的,严厉到学生害怕的程度,但是学生因为怕老师成绩会有很大幅度提高,这并不代表帕尔森先生的话是不合理的,而是因为成绩并不代表学习热情,学生们成绩的提高是因为惧怕,而不会转变成热爱,不热爱的科目,成绩再突出也终将被学生们舍弃,那些耀眼的成绩也不过是昙花一现,对于当时的老师极为有利,对于学生长期的人生发展却是不利的。

周围的同事,谈起曾经的学习生活,有因为对老师的喜爱最后努力提高成绩的,并因此培养了自己的人生追求,也有因为讨厌老师即讨厌一门学科,最终一误误终身的,多年以后想起,也是无法释怀。所以,成长为学生喜爱的老师是多么重要啊。

想成为学生喜爱的老师,不应纵容,而是松弛有度。.对于学生的课堂纪律,学习习惯不可因为讨学生欢心,而姑且纵容,要有上课的原则务规则,该批评教育就得批评教育,但是,对于学生下课时的其它问题,我们应该保持合理而适度的关心,比如我会关心、学生生病后身体健康状况,会在他们闹矛盾时适度处理他们的情绪,会跟他们聊生活中的趣事会时刻照顾他们的情绪。

要想成为学生喜爱的老师,还需提升个人修养,铸造个人魅力。首先,课堂教授方式要学会生动有趣,不仅要激发学生学习兴趣,更要适时创造学习乐趣。其次,要有点底蕴,文化底蕴、美术底蕴、音乐底蕴、舞蹈底蕴…只要能拿的出手的个人技能,都能让学生成为疾迷的小粉丝,对老师无比崇拜。

所以,老师要学的东西真的好多。

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