2023.4.1农历二月初十  星期六  晴朗

       “做人家的妈妈，更重要的是拥有和孩子共成长的能力。”—题记

        又到美好的周六，蒲公英的约定等待着孩子们的经典诵读开启一天的美好，今天是我家闺女第三次在直播间读经典，和其他七位哥哥姐姐一起，闺女和依然老师家的女儿是最小的孩子，他们俩是二年级的小朋友，今天读的是《论语》第八章、第九章、第十章，加上歌诀乐读第一章。短短三次的诵读，闺女已经发生了很大的变化。

       首先，变得主动了。这次报名是孩子自己主动请我帮忙联系荷花老师的，上周一结束她就告诉我下周还要读。另一方面读的时候声音中能够透露出力量，声音比之前大了，干脆了，响亮了！特别是跟万校长互动的时候越来越大方了。这是经典带给孩子的力量，带给我们家庭新生一代助力。

        闺女第一次在直播间读经典是去年冬天读《大学》，很多孩子在读了一次之后，好像打开了诵读的阀门，我们家诗颖却关上了阀门，她没有要求继续读，我邀请和建议过几次，荷花老师也邀请过，她不读，我知道她担心分享的时候不知道怎么说。我也着急过，可是着急归着急，从来没有怀疑过武校说的“父母好好学习，孩子天天向上！”也慢慢放宽自己的心，妈妈学习，和孩子成长之间没有对比，没有期待，没有功利性目的，我好好学我的就好了！

        终于，我的孩子绽放了，这份绽放那么自然，没用我催促，这次读书后我还没有问她下周参不参加，她下周参不参加，我都没有意见，没有想法，我陪着她成长就好了，每个孩子都有自己的节奏，让孩子次第绽放就够了。

       我是个妈妈想要给孩子整个春天，她是我的孩子，她的绽放同样灿烂了大好春光！

       之前我不知道“链接”是什么样的做法和感觉，经常听到万校长、荷花姐说，现在我知道了，“链接”就是主动联系，传递一种力量和支持的联系，这种联系力量太强大了，就像今天我的孩子和万校长链接，尊敬的李老师和我的孩子链接，我感恩大家对我们的支持！

普通的日子里，每天都有来自心底的成长和进步，这是经典的力量，是我们主动的成长。