每周六上午，孩子乐颠颠得去上书法课，他爱上这个课的原因有四：

一是崇拜老师。宋老师是全国书法协会会员，他的字孩子打心眼里喜欢，到啥程度呢，他觉得宋老师是全能，连笔字、简体字、繁体字、毛笔字样样都好，字看上去很特别舒服，要比上课发的只专注简体字的张法格还要好。

二是找到自信。上书法课好长时间，孩子一直进入不了状态。但去年暑假班时，老师每天要圈出写得好的硬笔字，进行排名，孩子兴致大大，憋着一股劲地向前冲，终于有一天成了第一名，还记得那天，孩子高兴的不得了，脸上乐的像开了花，嚷嚷着要设个节，叫硬笔书法胜利日，还高调的炫耀一下，发完相亲相爱一家人群，还要发我的朋友圈，记录一下胜利足迹。从此孩子一直不断进步，写得有模有样起来！就是现在毛笔还一直处于摸索中，我一直期待着爆发的那一天！

三是乐趣多多。这个乐趣除了书法本身以外，很多来自于一群志同道合的伙伴，他们下课时玩得那叫一个天昏地暗。孩子在日记中写到：

“学书法下课休息的时候，我和朋友们一起大战三千回合，跑马拉松、一起比力气的战争、盟会战争，比人多、比经济、签订合约，从打架到跑马拉松到真正的战争，从真正的战争到结群战争，从结群战争到比人多，从比人多到比经济，从比经济又挑起了第二次战争，战争结束，开争论战争胜败的会议，会议宣布，胜负平等，签订新的合约，合约上说两地互相收税。”

他们真是玩出了新花样！