周五放学的时候，孩子拿回啦一张作业纸，要完成一个观察春天的作业，我跟孩子商量了半天到底该做啥，她的意见是去捡几种花朵做个树的粘贴画。周六下午趁着暖和的时候，我赶紧领着她去外边溜达了一圈，我们一边看，一边捡落在地上的花朵。

“爸爸，掉在地上的花有些都干巴巴的了，树上的这么新鲜、这么好看，咱们能摘吗？”

“你说呢？”

“我觉得不能？”

“那你说说为啥不能啊。”

“那我考考你，外边的这些花不是咱们家的，算是公共财物吗？”

“当然算了。”

“那你还问，公共财物是大家的，要爱护它，不能去破坏它，你以前不是跟我读过《爱护公共财物》这本书吗？里面就是这么说的，我都记着呢，你是不是都忘了啊。”

“真棒，读了这么久的书还能记住，而且还能活学活用。”

“那当然了，我读过好几遍呢。”

听完孩子的话，我感觉很欣慰。俗话说开卷有益，怎么才能算是有益呢，我认为这就是读书带来的有益效果，孩子从书中汲取了营养，潜移默化中树立了正确的价值观，我们家长的目的就是要努力的去培养孩子终生受益的品质和能力。